انجمن های علمی دانشجویی

 دفتر امور فرهنگی وزارت علوم طی نامه شماره 41678/81 مورخه 3/3/90 آخرین  زمان

 ارسال گزارشات و آثار جشنواره دانشگاهی حرکت را حداکثر تا ۲۵ خرداد اعلام نموده بود. نظر به تماسهای مکرر و مکاتبات متعدد دانشگاهها مبنی بر تمدید زمان اعلام شده،دبیرخانه مرکزی چهارمین جشنواره ملی حرکت پس از بررسی موضوع، زمان مذکور را تا 15 تیرماه سالجاری تمدید نموده و از مجموعه فرهنگی دانشگاهها خواهشمند است با توجه به حجم بالای آثار ارسالی و همچنین ضرورت داوری دقیق، زمانبندی اعلام شده را رعایت نمایند. بدیهی است به آثاری که پس از تاریخ مذکور ارسال گردد به هیچ عنوان ترتیب اثر داده نخواهد شد.

چهارمين جشنواره ملي حركت با رقابت دانشجويان عضو فعال در انجمن های علمی دانشجویی در مرحله دانشگاهي و با هدف ارتقاء سطح كيفي جشنواره و داوري دقيق‌تر و بهتر آن برگزار شد. اداره فعالیتهای علمی طی نامه ای فرصت یک و نیم ماهه نيمه اول ارديبهشت تا نيمه دوم خردادماه را به دانشگاهها ابلاغ نمود، و پس از ابلاغ نامه مذکور دبيرخانه جشنواره حركت در سطح دانشگاه‌ها تشكيل و آثار دانشجويان در انجمن‌هاي علمي دانشجویی جمع آوري شد.
در طي مرحله دانشگاهي جشنواره حركت، دانشگاه‌ها اقدام به برپایی نمايشگاه دستاوردهاي انجمن‌هاي علمي، تشكيل كارگاه‌هاي آموزشي مرتبط يا فعاليت انجمن‌هاي علمي و بازديد از مراكز صنعتي به منظور ارتباط دانشجويان با آينده شغلي خود كردند. 
در پايان مرحله دانشگاهي جشنواره با برگزاري مراسم اختتاميه از انجمن‌هاي علمي دانشجویی برگزيده تقدير به عمل آمد و انجمن‌هاي علمي كه آثار آن‌ها توسط هيأت داوران برتر شناخته شده جهت شركت در مرحله ملي جشنواره حركت به دبيرخانه ملي اين جشنواره ارسال مي‌‌شود.(طی نامه شماره ۴۱۶۷۸/۸۱ مورخه ۳/۳/۹۰ حداکثر تا ۲۵ خرداد زمان ارسال گزارشات و آثار اعلام گردیده است.)

نشست  کارشناسان و دبیران شورای هماهنگی انجمن های علمی دانشجویی دانشگاههای منطقه۲ در تاریخ ۲۸ و ۲۹ اردیبهشت به میزبانی دانشگاه تبریز برگزار گردید.

در این نشست کارشناسان و دبیران برنامه آموزشی خود را  تحت عنوان "SWOT"دنبال نمودند. پس از برنامه آموزشی نشست هم اندیشی نیز با حضور کارشناسان و دبیران شورای دبیران انجمن های علمی دانشجویی دانشگاههای منطقه ۲ و کارشناسان اداره فعالیتهای علمی وزارت علوم (خانم قصابی و آقای دانشی) برگزار شد که در این نشست حاضرین ضمن تبادل نظر در مورد جشنواره ملی حرکت و همچنین چالش ها و مشکلات انجمن های علمی دانشجویی منطقه به بررسی آیین نامه انجمن های علمی دانشجویی پرداختند.

لازم به ذکر است در این نشست کارشناسان و دبیران انجمن های علمی دانشجویی دانشگاههای تبریز، صنعتی سهند، تربیت معلم آذربایجان، هنر اسلامی تبریز، رازی کرمانشاه، لرستان، مجتمع آموزش عالی بناب، ارومیه، صنعتی همدان، صنعتی ارومیه، بین المللی امام خمینی(ره) قزوین و زنجان حضور داشتند.

نشست  کارشناسان و دبیران شورای هماهنگی انجمن های علمی دانشجویی دانشگاههای منطقه ۴ در تاریخ ۱۵ و ۱۶ اردیبهشت به میزبانی دانشگاه صنعتی اصفهان برگزار گردید.

در این نشست کارشناسان و دبیران بطور جداگانه برنامه های آموزشی خود را  تحت عنوان "SWOT"دنبال نمودند. پس از برنامه آموزشی نشست هم اندیشی نیز با حضور ریاست محترم دانشگاه صنعتی اصفهان جناب آقای دکتر همدانی گلشن، مدیر محترم امور فرهنگی جناب آقای طاقداری اردکانی، کارشناسان و دبیران شورای دبیران انجمن های علمی دانشجویی دانشگاههای منطقه ۴ و کارشناسان اداره فعالیتهای علمی وزارت علوم (آقای متقی و آقای دانشی) برگزار شد که در این نشست حاضرین ضمن بررسی مسائل و چالشهای پیش رو در انجمن های علمی دانشجویی به تبادل تجربیات پرداخته و با بررسی آیین نامه انجمن های علمی دانشجویی به کار خود پایان دادند.

لازم به ذکر است در این نشست کارشناسان و دبیران انجمن های علمی دانشجویی دانشگاههای اراک، اصفهان، پردیس قم، شهرکرد، صنعتی اصفهان، حضرت معصومه(س)، فنی و مهندسی گلپایگان، قم، کاشان، یزد و صنعتی مالک اشتر حضور داشتند.

نشست منطقه ای مختص کارشناسان و دبیران شورای هماهنگی انجمنهای علمی دانشجویی دانشگاه های منطقه یک کشور در دانشگاه شهید بهشتی برگزارشد.
در این نشست هم اندیشی که در روز چهارشنبه 31 فروردین 90 و از ساعت 8 الی 16 در سال همایشهای بین المللی ابوریحان برگزار شد کارشناسان انجمنهای علمی دانشجویی وزارت علوم(آقای متقی و خانم قصابی) و کارشناسان دانشگاههای الزهراء،تربیت مدرس،جامع علمی کاربردی،صنعت آب و برق شهید عباسپور،علم و صنعت،تربیت دبیرشهید رجایی،شاهد،امیرکبیر،صنعتی خواجه نصیر،پردیس کشاورزی و منابع طبیعی،صنعتی شریف،پیام نور،علامه طباطبایی،شهید بهشتی،تهران،پردیس کرج به همراه دبیران خود حضور داشتند.

در این جلسه که در تاریخ ۲۹/۰۱/۱۳۹۰ در دفتر امور فرهنگی و با حضور معاون دفتر و کارشناسان انجمن های علمی و دبیران منتخب مناطق برگزار شد کارشناسان دفتر امور فرهنگی انتظارات خود را از دبیران مناطق درخواست نموده و نسبت به شرح وظایف ایشان توضیحاتی ارائه شد. در ادامه دبیران نقطه نظرات خود را در خصوص دغدغه های انجمن های علمی دانشجویی هر منطقه ارائه نمودند.

چهارمین جشنواره دانشگاهی حرکت با ارسال نامه مدیرکل دفتر امور فرهنگی به دانشگاهها آغاز شده است. در اولین مرحله دانشگاهها دبیران جشنواره دانشگاهی و رابطین جشنواره ملی حرکت را معرفی نموده اند. فرم های شرکت در جشنواره در سایت www.harekatfest.com  قابل دسترسی است.

نشست هم اندیشی با حضور دبيران شورای دبیران انجمن های علمی دانشجویی دانشگاههاي منطقه ۵ و با حضور كارشناس انجمن هاي علمي دانشجویی وزارت علوم در  دانشگاه شیراز در روز سه شنبه ۲۳/۱/۹۰ و چهارشنبه ۲۴/۱/۹۰ برگزار می شود.

در این نشست حاضرین به بررسی فعالیتهای دانشگاهها، هم اندیشی در مورد مسائل دانشگاههای منطقه اعم از نقاط قوت و ضعف، ارائه راهکارهای اجرایی بر مبنای تکنیک SWOT و همچنین تدوین سند راهبردی منطقه با رویکرد جهاد علمی اقتصادی در انجمن های علمی دانشجویی خواهند پرداخت.

به منظور افزايش نشاط روحي، تقويت حس خود‌اتكايي، آشنايي با مواريث ديني و فرهنگي و تحكيم هويت ملي، تعميق بينش علمي، زيارت اماكن متبركه، ديدار از جاذبه‌هاي طبيعي و اماكن تفريحي و ضرورت ساماندهي و نظارت بر سفرهاي دانشجويي براي بهره‌برداري مناسب‌تر از اين سفرها، اردوهاي دانشجويي با شرايط مندرج در اين دستورالعمل برگزار مي‌شوند. اين دستورالعمل براساس مصوبات شوراي‌ عالي انقلاب فرهنگي به شرح زير تدوين و ابلاغ مي‌شود.

متن کامل آیین نامه در  ادامه مطلب...

نشست آموزشی کارشناسان و دبیران شورای دبیران انجمن های علمی دانشجویی منطقه 2 در تاریخ 12 اسفند ماه 1389 به میزبانی دانشگاه بوعلی سینای همدان برگزار گردید.

در این نشست کارشناسان و دبیران بطور جداگانه برنامه های آموزشی خود را  تحت عنوان "ارتباط موثر "دنبال نمودند. پس از برنامه آموزشی نشست هم اندیشی نیز با حضور ریاست محترم دانشگاه بوعلی سینای همدان جناب آقای دکتر زلفی گل، مدیر محترم امور فرهنگی جناب آقای سجادی پور، کارشناسان و دبیران شورای دبیران انجمن های علمی دانشجویی دانشگاههای منطقه 2 و کارشناسان اداره فعالیتهای علمی وزارت علوم (خانم قصابی و آقای دانشی) برگزار شد که در این نشست حاضرین ضمن بررسی مسائل و چالشهای پیش رو در انجمن های علمی دانشجویی به تبادل تجربیات پرداخته و با امضای بیانیه ای به کار خود پایان دادند.

اداره انجمن های علمی دانشجویی در راستای اصل آموزش محوری و ارتقاء سطح کیفی و توان افزایی کارشناسان و اعضای انجمن های علمی دانشجویی دانشگاه های سراسر کشور اقدام به برگزاری دوره ها ، نشست ها و کارگاه های آموزشی متنوعی می نماید. از آنجا که بازخوردها و نظرسنجی های انجام شده ، نشانگر دغدغه ها و تمایل ویژه این فعالیان بوده است ، جهت بهره مندی از پتانسیل کارشناسان و فعالان انجمن های علمی دانشجویی در دانشگاه ها درخصوص برگزاری کارگاه های آموزشی توسط ایشان در دانشگاه های منطقه مربوطه و همچنین برای به حداقل رساندن بودجه ها با حداکثر بهره وری ، اداره فعالیت های علمی دانشجویی اقدام به برگزاری نشست آموزشی " آموزش آموزشگران " ( T.O.T) در تاریخ 5 الی 8 اسفند ماه سال جاری در مرکز آموزش و توسعه فرهنگی دانشگاه تهران نمود. در این کارگاه که با حضور 25 کارشناس و دبیر شورای دبیران انجمن های علمی دانشجویی دانشگاههای مختلف کشور برگزار شد اصول اولیه برگزاری و تسهیلگری یک کارگاه آموزشی بیان گردید .  

دومین نشست هم اندیشی با حضور دبيران شورای دبیران انجمن های علمی دانشجویی دانشگاههاي منطقه 4 و با حضور كارشناسان انجمن هاي علمي دانشجویی وزارت علوم در سالن كنفرانس دفتر رياست دانشگاه یزد در روز یکشنبه ۱/۱۲/۸۹ برگزار گرديد. در اين نشست آقاي دكتر اكبر غفوري معاون فرهنگي دانشگاه یزد ضمن خوش آمدگويي در خصوص برنامه و اهداف انجمن هاي علمي مطالبي را بيان نمود و در ادامه حاضران ضمن ارائه نظرات و تبادل تجربیات در خصوص آیین نامه انجمن هاي علمي دانشجويي و برگزاري جشنواره ملي حركت 4 و سند راهبردی انجمن ها با هم به بحث و تبادل نظر پرداختند.

   آیین نامه ارتقای اعضای هیات علمی دانشگاهها با تاکید بر ماده ۴ آن که بر نحوه محاسبه امتیاز ارتقای اعضای هیات علمی که استاد مشاور انجمن های علمی دانشجویی می باشند ما به ازای هر ۵۰ ساعت فعالیت ۱ امتیاز به شرح پیوست قابل دریافت می باشد.

 آیین نامه ارتقای مرتبه اعضاء هیئت علمی دانشگاهها

• چشم انداز

دورنمايی از دستيابی به نهايت اهداف برنامه در افق زمانی انتهای برنامه. بعبارت ديگر عبارت است از آرمان قابل دستيابي در يک زمان بلند مدت معين که متناسب با ارزش ها و آرمان هاي بنيانگذاران آن تعيين مي گردد.

• رسالت يا ماموريت

علت اصلي ايجاد سازمان ها را مأموريت يا رسالت مي نامند. به بيان ديگر غايت خواست های نهايی جامعه از برنامه، اعم از خواست هاي اقتصادي، اجتماعي يا فرهنگي كه منبعث از نظام ارزش هاي حاكم بر جامعه است و برنامه براي دستيابي به آنها تدوين مي شود.

• اهداف بلندمدت

سازمان ها اهدافي دارند كه براي دستيابي به آنها تشكيل مي شوند. اين اهداف از علل اصلي ايجاد سازمان ها محسوب مي شوند.

• راهبرد (استراتژي)

برنامه اجرايي است که نحوه تخصيص منابع و ساير فعاليتهاي لازم براي تعامل با محيط و کمک به سازمان در جهت نيل به اهداف را تعيين مي کند و نيز به بياني ديگر چارچوبي كه مجموعة حركات و اقدامات اصلي را براي دستيابي به اهداف ترسيم می كند و چگونگي تخصيص كلي منابع را براي به دست آوردن موقعيت هاي مطلوب و خنثي كردن تهديدات در حال و آينده بيان مي دارد. تدوين راهبرد، مستلزم برگزيدن يك جهت گيري كلي براي تخصيص منابع از ميان چارچوب هاي جايگزين است و چارچوبي را در اختيار مديريت مي گذارد كه ميتواند شرايط اجراي برنامه ها و امكان برخورد بهينه با تغييرات محيطي را فراهم سازد.

• خط مشي

يک برنامه عمومي است كه به منزلة راهنماي عمل مديران است و نحوه اجراي برنامه را براي مسوولان اجرايي سازمان تعيين مي كند و ابزاري مناسب براي كنترل عمليات محسوب مي گردد.

• فعاليت هاي عملياتي

برنامه هايي كه نحوه اجرا و تحقق برنامه هاي استراتژيك را نشان مي دهد.

• بودجه و برنامه هاي مالي

يك برنامه مالي براي يك دوره محدود زماني است كه به وسيله آن درآمدها و ساير منابع تأمين اعتبار و نيز هزينه هاي برنامه ها و عمليات براي رسيدن به اهداف خاص و معين پيش بيني مي شود.

• طرح

بخشي از برنامه ها و فعاليت هاي عملياتي است كه در زمان معين و با اعتبارات معيني براي تحقق بخشيدن آن فعاليت ها اجرا مي شود.

• پروژه

مجموعه اي از عمليات هم جنس است كه يكي يا چند هدف از هدفهاي يك طرح را زير پوشش قرار مي دهد.

• روش ها

نحوه اجرا و جدول زمان بندي رويه ها را معين مي كنند.

• قوانين و مقررات

انجام يا عدم انجام فعاليت ها را به روشني آشكار مي سازند.

انجمن علمي دانشجويي به عنوان نهاديست كه امكان فعاليت علمي جمعي دانشجويان علاقمند و داوطلب مشاركت در اين فعاليت ها را در زمينه هاي گوناگون علمي در كنار اساتيد فراهم مي سازد و همچنين نهادي است كه عهده دار پويايي و شكوفايي استعدادها و پديد آورنده و تقويت كننده روحيه پويايي علمي و در نهايت توسعه علم كه همان رسالت دانشگاه مي باشد.

اهميت روزافزون علم در جوامع كنوني و پيشرفت برق آسا در حوزه هاي مختلف علوم و تقسيم بندي آن به رشته هاي گوناگون گواهي بر اين مدعا است كه تمام جنبه هاي نظام اقتصادي، اجتماعي، سياسي و فرهنگي بر پايه علم بنا شده است. حتي مي توان گفت نظام هايي بيشتر استوار و پابرجا هستند كه اصول و موازين آنها بر اساس يافته هاي علمي استوارند. شايد علم در دهه هاي گذشته تاريخ بشريت چندان اهميت تعيين كننده اي نداشته است، ولي امروزه در هر نظام توسعه يافته اي، راه هاي پيشرفت و توسعه از طريق گسترش مرزهاي دانش بشري ميسر است. متولي اصلي نهاد آموزش در هر كشوري دانشگاه است، يكي از گام هاي اساسي كه دانشگاه ها براي گسترش و سازماندهي دانش نيروي انساني برداشته اند ايجاد انجمن هاي علمي دانشجويي بوده است. اين انجمن هاي علمي حلقه واسط بين دانشجو و استاد بوده كه نقش اصلي آنها تبادل دانش بين دانشجو و استاد و همچنين بين گروه ها، دانشكده ها و دانشگاه هاي مختلف و ايفاي نقش در زمينه هاي گوناگون علمي براي توسعه كشور است.

كشورعزيزمان ايران با افتخار به اين كه هم اكنون در اين مقطع حساس از حيات خود توانسته است سند چشم انداز 20 ساله اي را براي خود تعريف نمايد، اصل اساسي آن را توسعه مبتني بر دانايي محوري قرار داده است. از سويي معاونت فرهنگي و اجتماعي وزارت علوم، تحقيقات وفناوري نيز در راستاي پياده سازي اصول سند توسعه كشور، ترجمان آن را در حوزه فرهنگي نهادينه كردن و توسعه انجمن هاي علمي دانشجويي تعريف نموده است.

در اين راستا به منظور فعال سازي و توانمند سازي اين تشكل هاي علمي دانشجويي در قدم اول تعريف جايگاه واقعي در سطح ستاد و صف جهت زمينه سازي رشد و فعاليت ايشان امري ضروري ديده شده است. هم اكنون در وزارت علوم، معاونت فرهنگي و اجتماعي، اداره كل امور فرهنگي را به عنوان متصدي ستادي حمايت از اين تشكل ها قرار داده است. از طرفي دانشگاه ها نيز اداره اي مشابه كه تحت نظر معاونت فرهنگي همان دانشگاه است را متصدي حمايتي اين تشكل هاي خود جوش دانشجويي قرار داده اند.

براساس آخرين آمار ۹۰ دانشگاه و مؤسسه آموزش عالي كه تحت نظر وزارت علوم مي باشند تعداد ۳۳۲۶ انجمن علمي دانشجويي به ازاي هر رشته توسط دانشجويان در دانشكده ها داير شده و مشغول به فعاليت مي باشند.

امور انجمن های علمی دانشجویی دفتر امور فرهنگی در راستای اصل آموزش محوری و ارتقای سطح کیفی و توان افزایی دبیران شوراهای هماهنگی انجمن های علمی دانشجویی دانشگاههای سراسر کشور، هر ساله اقدام به برگزاری نشست های آموزشی می نماید. در این نشست های سالیانه که با رویکرد آموزشی برگزار می گردند، دبیران شورای هماهنگی دانشگاهها شرکت می نمایند. پنجمین نشست آموزشی دبیران به میزبانی دانشگاه شیراز و در تاریخ 7 الی 9 دی ماه 1389 با مشارکت بیش از ۸۶ نفر از دبیران برگزار شد.

محتوای آموزشی این نشست بر اساس نیاز سنجی اعلام شده در چهارمین دوره آموزشی دبیران شورای دبیران تعیین گردیده و با توجه به ویژگیها و فعالینهای خاص انجمن های علمی دانشجویی، تدوین و به مرحله اجرا در آمد.این دوره آموزشی بصورت کارگاهی برگزار گردید و با توجه به کارگاهی بودن آن با مشارکت به انجام رسید و نتایج این نشست در پایان برنامه توسط شرکت کنندگان مشخص گردید.

عناوین محتوایی این نشست شامل ویژگیهای یک انجمن علمی دانشجویی مطلوب، کارگروهی و طرح نویسی بودند.

برگزاری این دوره آموزشی به عنوان یکی از کارویژه های اداره فعالیتهای علمی دفتر امور فرهنگی محسوب می گردد که به میزبانی دانشگاه فردوسی  از  تاریخ۳۰ آذر لغایت ۲ دی ماه با حضور 80 نفر از کارشناسان انجمن های علمی دانشجویی دانشگاههای سراسر کشور برگزار گردید.

هدف از برپایی این دوره آموزشی:

• ارتقای سطح دانش و مهارت کارشناسان انجمن های علمی دانشجویی
• تبادل تجارب و به اشتراک گذاشتن آن
• ارتقای سطح روحیه کاری
• اخذ نظرات پیشنهادات و انتقادات دانشگاهها در خصوص نحوه عملکرد حوزه متبوع
• روزآمد شدن بانک اطلاعات ۲۸۰۰ انجمن علمی،۹۰کارشناس،و دبیر شورای دبیران،اساتید مشاور و رشته های جدیدالتاسیس
• آشنا شدن با وضعیت دانشگاهها و برنامه ریزی برای رفع نیازهای آنها

شیوه اجرای دوره آموزشی:

این برنامه مشتمل بر ۱۸ ساعت دوره آموزشی که به صورت کارگروهی انجام شدو ۴ ساعت نیز بحث و هم اندیشی که در قالب سخنرانی، معرفی کارشناسان و خدمات دفتر امور فرهنگی وزارت علوم به دانشگاهها شده است برپا شد.

گزارش تفصیلی دوره ها به علاوه تحلیل یافته های کارگاه های آموزشی که به شکل منطقه ای انجام گرفت متعاقبا اعلان خواهد شد.